现在还年，以知能能拿到国家最科学技术奖。
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苏霜降无视路的眼神，到了理院这边，打算看看这里能能碰到几个有名的电学授。
每次都留在个室门外听分钟，如果是就立刻切换，直到到个电学讲解的课室时，才步。
，苏霜降并没有就这样去了，在门外静静听了几分钟，确定这个老师的平在院士左右之，才悄悄地到门的位置，呲溜声坐了去。
这顺的速度，把坐在边的小给吓了跳。
随，苏霜降就开始呼唤钟寻理院士，小声地询问旁边的同学这个老师的名字，随发给对方。
但是钟寻理的回答却意味：“是
”
然表示自己现在就，让苏霜降稍等片刻。
苏霜降刚收好手机，就听到课堂的老师突然喊了声：“坐在最面的学生，的课有那么难听吗？值得迟到还继续手机？”
抬起头，正好就看到了老师厉的眼神在盯着自己。
苏霜降刚想解释，就看到对方掏笔，敲了敲黑板，示意题：“既然这么聪明，那么这题应该难了吧？”
看了眼黑板的题：半径R，线密度为λ的无限均匀带电圆柱外场强分布。
同时，这题底还画了个圆柱。
苏霜降看了这题，立刻站起，旁边刚想开解释的学生还被的作给打断了。
缓缓走，接对方手里的笔，没多犹豫就开始解题了。
看着点点写答案，这老师的脸也逐渐好转。
直到苏霜降把完整的答案全部写，老师的脸总算雷阵雨转了。
“错，但是次别手机了，再敢迟到就记旷课！”老师语气严厉地说。
但秒，就听到苏霜降笑着说：“是哦，老师，是这个班的学生。”
老师惊讶地看着，随翻开了学生名册，对着底的学生数了，发现这个班已经齐了。
这么说，眼这个学生真的是其班的。
看着的表逐渐得尴尬，苏霜降继续说：“是路这里，听到老师您讲课觉得很有趣，所以就冒昧了，很歉打扰到。”
苏霜降这句话，再次让的表从转晴。
讲课很有趣所以就了，这就是夸赞的讲课实么！
“咳咳！既然如此，那继续回去听课吧，好好听哈。”这由自主地了个很微的笑容。
看到老师居然笑了，底的学生齐齐可置信的表。
